News & Article
Mengapa Anak Anda harus mengikuti Program UCMAS?
Konsentrasi Semestinya Dilatih Sejak Dini
Kalau kita lihat, latihan berkonsentrasi itu bukan saja penting untuk mendalami pelajaran sekolah, tapi juga untuk menjalani hidup. Banyak orang yang jarang menuntaskan pekerjaan atau memperjuangkan idenya karena fokus pikirannya bermasalah.
Agar anak-anak kita terbekali keahlian dalam mengkonsentrasikan fokus, yang sudah pasti berguna di sekolah dan hidupnya, maka konsentrasinya perlu kita latih sejak balita.
Kami UCMAS Indonesia memiliki metode terbaik agar tujuan diatas tercapai.
Kegiatan dalam kelas UCMAS membantu anak-anak mengembangkan gaya belajar Kinaesthetic, Auditory dan Visual mereka. Anak-anak umumnya memiliki gaya belajar pra-dominan; dan di UCMAS kami meningkatkan setiap gaya belajar, yang tidak hanya meningkatkan gaya dominan mereka tetapi juga mengembangkan gaya belajar mereka yang kurang dominan
Tactile / Kinaesthetic Learning Style: Tactile / Kinaesthetic peserta didik belajar terbaik ketika mereka dapat menggunakan indera peraba menggunakan objek fisik atau gerakan tubuh. Program UCMAS berfokus pada penggunaan fisik sempoa untuk mewakili dan menghitung angka. Kegiatan lain seperti jenis penulisan cepat memfasilitasi jenis pembelajaran ini.
Gaya Belajar Auditory: Pembelajar auditori adalah mereka yang belajar terbaik melalui pendengaran. Dalam program UCMAS, siswa menghitung dengan mendengarkan angka dalam kecepatan yang sangat tinggi. Selain mendengarkan dan menulis dikte dikumandangkan juga membantu pembelajar pendengaran. Dengan demikian memperkuat gaya belajar pendengaran mereka.
Gaya Pembelajaran Visual: Pelajar visual adalah mereka yang belajar dan memahami lebih baik melalui bantuan visual atau dengan melihat dan mengamati sesuatu. Penggunaan sempoa fisik membantu siswa memvisualisasikan manik-manik sempoa, sehingga memberi mereka bakat Mental Aritmatika. Di UCMAS kami melakukan berbagai kegiatan dengan kartu flash, yang merupakan representasi angka. Kegiatan ini membantu anak-anak meningkatkan gaya visualnya.
Melatih konsentrasi di sini adalah meningkatkan kemampuan anak dalam menjalani proses tentang suatu urusan atau menyelesaikan tugas sampai tuntas dan sempurna.
Kalau kita lihat, latihan berkonsentrasi itu bukan saja penting untuk mendalami pelajaran sekolah, tapi juga untuk menjalani hidup. Banyak orang yang jarang menuntaskan pekerjaan atau memperjuangkan idenya karena fokus pikirannya bermasalah.
Agar anak-anak kita terbekali keahlian dalam mengkonsentrasikan fokus, yang sudah pasti berguna di sekolah dan hidupnya, maka konsentrasinya perlu kita latih sejak balita.
Kami UCMAS Indonesia memiliki metode terbaik agar tujuan diatas tercapai.
Kegiatan dalam kelas UCMAS membantu anak-anak mengembangkan gaya belajar Kinaesthetic, Auditory dan Visual mereka. Anak-anak umumnya memiliki gaya belajar pra-dominan; dan di UCMAS kami meningkatkan setiap gaya belajar, yang tidak hanya meningkatkan gaya dominan mereka tetapi juga mengembangkan gaya belajar mereka yang kurang dominan
Tactile / Kinaesthetic Learning Style: Tactile / Kinaesthetic peserta didik belajar terbaik ketika mereka dapat menggunakan indera peraba menggunakan objek fisik atau gerakan tubuh. Program UCMAS berfokus pada penggunaan fisik sempoa untuk mewakili dan menghitung angka. Kegiatan lain seperti jenis penulisan cepat memfasilitasi jenis pembelajaran ini.
Gaya Belajar Auditory: Pembelajar auditori adalah mereka yang belajar terbaik melalui pendengaran. Dalam program UCMAS, siswa menghitung dengan mendengarkan angka dalam kecepatan yang sangat tinggi. Selain mendengarkan dan menulis dikte dikumandangkan juga membantu pembelajar pendengaran. Dengan demikian memperkuat gaya belajar pendengaran mereka.
Gaya Pembelajaran Visual: Pelajar visual adalah mereka yang belajar dan memahami lebih baik melalui bantuan visual atau dengan melihat dan mengamati sesuatu. Penggunaan sempoa fisik membantu siswa memvisualisasikan manik-manik sempoa, sehingga memberi mereka bakat Mental Aritmatika. Di UCMAS kami melakukan berbagai kegiatan dengan kartu flash, yang merupakan representasi angka. Kegiatan ini membantu anak-anak meningkatkan gaya visualnya.
Melatih konsentrasi di sini adalah meningkatkan kemampuan anak dalam menjalani proses tentang suatu urusan atau menyelesaikan tugas sampai tuntas dan sempurna.
More News
Kemampuan Istimewa Anak dalam melakukan Hitung Cepat
Kemampuan istimewa anak dalam melakukan hitungan cepat dengan metode mental Aritmatika.
Kemampuan Berpikir Abstrak: Anak-anak yang memiliki kemampuan berpikir abstrak yang kuat dapat dengan cepat memahami konsep matematika yang kompleks. Mereka mampu menggeneralisasi pola-pola matematika dan menerapkannya dalam hitungan cepat.
Visualisasi: Kemampuan untuk secara visual mempresentasikan masalah matematika secara mental dapat membantu anak-anak dalam menguraikan masalah dan menemukan solusi dengan cepat.
Pola dan Strategi: Anak-anak yang mahir dalam hitungan cepat sering kali memiliki kemampuan untuk mengidentifikasi pola-pola matematika dan menerapkan strategi-strategi yang sesuai untuk menyelesaikan masalah dengan efisien.
Latihan dan Pengalaman: Latihan dan pengalaman berperan penting dalam mengembangkan kemampuan hitungan cepat. Anak-anak yang sering berlatih menggunakan metode mental aritmatika akan semakin terampil dalam menghitung secara cepat.
Kemampuan Konsentrasi: Kemampuan anak-anak untuk berkonsentrasi dan fokus juga berpengaruh besar terhadap kemampuan mereka dalam melakukan hitungan cepat. Kemampuan untuk memusatkan perhatian pada masalah matematika yang rumit memungkinkan mereka untuk menyelesaikannya dengan cepat.
Minat dan Motivasi: Anak-anak yang memiliki minat dan motivasi yang tinggi dalam matematika cenderung lebih bersemangat untuk mengembangkan kemampuan hitungan cepat mereka.
Kemampuan Berpikir Abstrak: Anak-anak yang memiliki kemampuan berpikir abstrak yang kuat dapat dengan cepat memahami konsep matematika yang kompleks. Mereka mampu menggeneralisasi pola-pola matematika dan menerapkannya dalam hitungan cepat.
Visualisasi: Kemampuan untuk secara visual mempresentasikan masalah matematika secara mental dapat membantu anak-anak dalam menguraikan masalah dan menemukan solusi dengan cepat.
Pola dan Strategi: Anak-anak yang mahir dalam hitungan cepat sering kali memiliki kemampuan untuk mengidentifikasi pola-pola matematika dan menerapkan strategi-strategi yang sesuai untuk menyelesaikan masalah dengan efisien.
Latihan dan Pengalaman: Latihan dan pengalaman berperan penting dalam mengembangkan kemampuan hitungan cepat. Anak-anak yang sering berlatih menggunakan metode mental aritmatika akan semakin terampil dalam menghitung secara cepat.
Kemampuan Konsentrasi: Kemampuan anak-anak untuk berkonsentrasi dan fokus juga berpengaruh besar terhadap kemampuan mereka dalam melakukan hitungan cepat. Kemampuan untuk memusatkan perhatian pada masalah matematika yang rumit memungkinkan mereka untuk menyelesaikannya dengan cepat.
Minat dan Motivasi: Anak-anak yang memiliki minat dan motivasi yang tinggi dalam matematika cenderung lebih bersemangat untuk mengembangkan kemampuan hitungan cepat mereka.
Mengembangkan Keterampilan Mental Aritmatika
Mental aritmatika adalah suatu metode pembelajaran yang mengajarkan anak-anak untuk melakukan perhitungan matematika secara cepat dan tepat hanya dengan menggunakan pikiran mereka, tanpa menggunakan alat bantu seperti kalkulator atau pensil dan kertas. Teknik ini sering kali diajarkan kepada anak usia dini, karena pada usia ini, otak anak-anak masih sangat rentan terhadap pembentukan keterampilan dan pola pikir.
Pengajaran mental aritmatika pada anak usia dini memiliki beberapa manfaat:
Pengembangan Kemampuan Berpikir: Mental aritmatika membantu anak-anak mengembangkan kemampuan berpikir logis, analitis, dan kritis dalam menyelesaikan masalah matematika.
Meningkatkan Konsentrasi dan Fokus: Latihan mental aritmatika memerlukan tingkat konsentrasi dan fokus yang tinggi. Anak-anak belajar untuk memusatkan perhatian mereka pada perhitungan, yang juga dapat membantu meningkatkan daya ingat dan pemecahan masalah.
Membangun Kepercayaan Diri: Kemampuan untuk menyelesaikan perhitungan matematika secara cepat dan tepat dapat meningkatkan rasa percaya diri anak-anak dalam kemampuan akademik mereka.
Pengembangan Keterampilan Matematika Dasar: Mental aritmatika membantu anak-anak memahami konsep-konsep matematika dasar seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian dengan lebih baik dan lebih cepat.
Stimulasi Otak: Latihan mental aritmatika merangsang perkembangan otak anak-anak, membantu meningkatkan kecepatan berpikir, keterampilan pemecahan masalah, dan kepekaan terhadap pola dan urutan.
Namun, penting untuk diingat bahwa mental aritmatika harus diajarkan dengan pendekatan yang sesuai dengan perkembangan anak dan tanpa menimbulkan tekanan yang berlebihan. Anak-anak harus diajarkan dengan cara yang menyenangkan dan mendukung, sehingga mereka tetap tertarik dan termotivasi untuk belajar matematika. Selain itu, penting juga untuk memberikan kesempatan bagi anak-anak untuk bermain dan bereksplorasi, karena ini juga merupakan cara yang penting bagi mereka untuk belajar dan berkembang.
Pengajaran mental aritmatika pada anak usia dini memiliki beberapa manfaat:
Pengembangan Kemampuan Berpikir: Mental aritmatika membantu anak-anak mengembangkan kemampuan berpikir logis, analitis, dan kritis dalam menyelesaikan masalah matematika.
Meningkatkan Konsentrasi dan Fokus: Latihan mental aritmatika memerlukan tingkat konsentrasi dan fokus yang tinggi. Anak-anak belajar untuk memusatkan perhatian mereka pada perhitungan, yang juga dapat membantu meningkatkan daya ingat dan pemecahan masalah.
Membangun Kepercayaan Diri: Kemampuan untuk menyelesaikan perhitungan matematika secara cepat dan tepat dapat meningkatkan rasa percaya diri anak-anak dalam kemampuan akademik mereka.
Pengembangan Keterampilan Matematika Dasar: Mental aritmatika membantu anak-anak memahami konsep-konsep matematika dasar seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian dengan lebih baik dan lebih cepat.
Stimulasi Otak: Latihan mental aritmatika merangsang perkembangan otak anak-anak, membantu meningkatkan kecepatan berpikir, keterampilan pemecahan masalah, dan kepekaan terhadap pola dan urutan.
Namun, penting untuk diingat bahwa mental aritmatika harus diajarkan dengan pendekatan yang sesuai dengan perkembangan anak dan tanpa menimbulkan tekanan yang berlebihan. Anak-anak harus diajarkan dengan cara yang menyenangkan dan mendukung, sehingga mereka tetap tertarik dan termotivasi untuk belajar matematika. Selain itu, penting juga untuk memberikan kesempatan bagi anak-anak untuk bermain dan bereksplorasi, karena ini juga merupakan cara yang penting bagi mereka untuk belajar dan berkembang.
UCMAS Indonesia Team
Ucmas International Competition and World Cup 2023 berlangsung 2 Hari tanggal 3-4 Des 2023
Siswa Ucmas Indonesia sudah membuktikan kegigihannya meriah prestasi , Siswa Dari pelbagai nusantara ( ucmas Sempoa Sampit Kalteng Erni , Ucmas Bromodewata ,ucmas Umc Amaci , ucmas Umc Kidz Ambon ,ucmas alja,ucmas Umc Bawakaraeng ,ucmas tora, Ucmas Mampang , Selviyana Suhendro , ucmas Bengkulu, ucmas bumiayu Bengkulu Selatan
Terus berlatih dan ukir prestasi diajang international mendatang dengan membawa pulang lebih banyak lagi medali Emas nya...Amin...πͺπͺππππ
Salam sukses selalu
Ucmas Indo JAGO nya sempoa
Siswa Ucmas Indonesia sudah membuktikan kegigihannya meriah prestasi , Siswa Dari pelbagai nusantara ( ucmas Sempoa Sampit Kalteng Erni , Ucmas Bromodewata ,ucmas Umc Amaci , ucmas Umc Kidz Ambon ,ucmas alja,ucmas Umc Bawakaraeng ,ucmas tora, Ucmas Mampang , Selviyana Suhendro , ucmas Bengkulu, ucmas bumiayu Bengkulu Selatan
Terus berlatih dan ukir prestasi diajang international mendatang dengan membawa pulang lebih banyak lagi medali Emas nya...Amin...πͺπͺππππ
Salam sukses selalu
Ucmas Indo JAGO nya sempoa